本站支持组织第二届“自雇动力杯”一盏灯乡村调查征文活动

　　第二届“自雇动力杯”一盏灯乡村调查征文启事
　　
　　（说明：本作文比赛规则设置参照自雇动力网发表的《“让我们一起关注自雇发展”——2010年暑假自雇发展调研活动》和立人乡村图书馆“传知行杯•第三届立人乡村作文比赛”，在此表示衷心感谢！）
　　
　　一、本届作文比赛由一盏灯图书室主办，《叶风》文学社协办，自雇动力网赞助。自雇动力网是佛山一家为自雇者（个体农民、个体手工业者、个体商贩等以自我雇佣方式工作的人）提供援助和支持等服务的网上公益平台：http://www.zigu.org.cn。
　　
　　二、征文时间：2011年暑假，开学第一个星期前（2011-9-10）截止。
　　
　　三、参赛对象：1、叶塘中学学生；2、叶塘中心小学学生；3、任何有意愿参加的学生（他校同学请发邮件至：wlm83821@163.com，请注明征文比赛）。
　　
　　四、征文内容：农村社会调查报告。
　　
　　五、调查主题推荐：
　　1、农村环境问题（水质，山林，耕地等方面）；2、农村留守儿童问题；3、农村空巢老人现象；4、农村孩子受义务教育情况；5、农村孩子喜欢玩的传统游戏；6、学生阅读课外书籍状况；7、学生暑期打工情况；8、农村经济状况；9、农村文化现状；10、农村赌博现象；11、本家族的来源，本村的历史，村中某种古建筑的历史；12、本村围龙屋历史和现状；13、农村男女比例现状。
　　说明：可选推荐主题之一，也可自己另选主题，主题不限，主张创新。
　　
　　六、调查主要事项：
　　1、调查前应预先做好准备，确立调查主题、地点、时间和人员（可多人合作也可一人完成），认真查阅相关资料；
　　2、调查的报告必须真实，源于真正的社会调查，由调查者看到听到或者感受，以及来自于基层的可靠材料，严禁抄袭和伪造数据，否则取消评比资格。
　　3、认真进行实地调研，注意调查的样本宽度和可信度，调查报告以个案调查为主，以小见大，针对“小”题目，不要空泛论述“大”问题。
　　 4、调研原则：有计划、认真踏实、量力而为。
　　 5、调查中一定要注意安全。
　　 7、队伍成员要有良好的团队精神，互帮互助，团结合作。
　　
　　七、比赛注意事项：
　　1、本次比赛须以真实调查为前提，反对假话、空话、套话，但凡编造虚构调查书籍，视为作弊。
　　2、可以引用其他书籍或语句，但要注明，否则视为抄袭。
　　3、使用400字的文格纸，字迹工整，
　　4、建议字数：高中组800字以上，小学组400字以上字数（只是建议，可多可少）；
　　5、请尽量书写工整，帮助阅卷老师顺利评阅。
　　6、若作文一经发现有抄袭现象，取消其参赛资格。若在评奖之后发现抄袭现象，取消其获奖荣誉，并追收奖金奖品。
　　7、参赛者请自留底稿，请注明所属学校、班级和姓名，稿件一律不退。凡参赛者均被视为自动同意本启事之各项约定。
　　
　　八、本比赛由一盏灯教师义工和理事担任评委。
　　
　　九、评奖办法：
　　小学组和高中组各设：一二三等奖及优秀奖若干名，奖金和奖品若干（最终视稿件质量定奖）。
　　比赛结果和优秀的调研报告将在一盏灯图书室博客（http://yttss.blog.tianya.cn/）、自雇动力网（http://www.zigu.org.cn）和校刊《叶风》上发表。我们将尊重和依法保护调查报告作者的知识产权。
　　
　　十、另附：调查报告格式及范文
　　1. 选题：选择与调查相关的内容进行调查。
　　2. 调查报告一般包括以下内容：
　　调查目的
　　调查对像
　　调查内容
　　调查方式（一般可选择：问卷式，访谈法，观察法，资料法等）
　　调查时间
　　调查结果
　　调查体会（可以是对调查结果的分析，也可以是找出结果的原因及应对办法等。）
　　
　　
　　3、获第一届乡村调查报告二等奖的作品示范
　　走近农村儿童的生活——关于农村留守儿童的报告
　　
　　叶塘中学高二4班 李森林
　　
　　一、 调查地点：兴宁市叶塘镇叶南均竹村
　　二、 调查时间：2010年7月25日——10年8月7日
　　三、 调查方法：访谈法
　　我村是一个偏僻的小山村，被青山环绕着，村里的人以种田为主，但村中人均耕地少，使得村里人力资源有余。很多村民为了养家糊口，出去外面打工了，剩下老人和小孩在家。这样，村里留守儿童人数激增。
　　村里大约2000人，根据询问调查得知村中留守儿童人数约占总人数的25%。在这些留守儿童中约20%是双亲外出打工，约80%是单亲外出打工。因此，大多数留守儿童是隔代留护。
　　从调查中发现，由于父母长期没有在家，许多留守儿童在生活中都存在严峻的问题：
　　1、 农村的生活条件不够完善，生活水平不高，而这时又少了父母在身边细心地呵护，许多留守儿童的正常发育收到严重威胁，不能健康地成长。
　　2、 由于父母外出打工，留守儿童得不到父母的关爱。亲情的缺失使儿童能倾诉和求助的对象减少了，使他们的性格变得内向，不愿与他人主动接触、交流，较为排斥外界事物，遇到问题时感到无助、孤立。有的留守儿童因父母长期在外，不愿与父母沟通交流，使两代间的代沟进一步恶化。
　　3、 由于临时留护人员文化水平较低，没有意识或能力辅导孩子学习，导致留守儿童的学习成绩不好。爷爷奶奶或外公外婆太过疼爱孩子，只求不出什么大事的放任管理，再加上儿童自身控制能力差的原因，导致儿童无法抵制现代社会中不良的诱惑，产生厌学、逃学甚至辍学的现象。更为严重的是，一些留守儿童走上犯罪的道路，严重影响着孩子日后的发展。
　　父母不在身边，虽能让留守儿童变得更坚强、更独立，但为了孩子健康快乐地成长，请父母们有空常回家看看，钱是怎么赚都赚不完的，孩子是唯一的，多与孩子沟通，更深入了解孩子的情况。同时，留护人也应加强孩子的道德教育，要做到该松时就松，该严时就严。在学习方面也要加强督促。在饮食中补上孩子所需的营养。愿所有留守儿童健康快乐地成长。
　　（指导老师：吴丽玲）
　　该文为高中组二等奖。写作思路清晰，语言较为流畅，但缺少实例和细节，文章显得较为简单。